L'évolution du métier d'ATSEM a suscité de nombreuses controverses liées aussi bien à l'ambivalence de leur statut qu'à la nature des tâches qui leur sont confiées. De plus, leurs obligations en matière d'emploi du temps, d'horaires et de congés annuels varient d'une collectivité à une autre, souvent en fonction d'un compromis entre les parties en présence.
Cet ouvrage, qui s'appuie notamment sur une enquête conduite par le centre de gestion au sein du département des Bouches-du-Rhône, s'attache à décrire l'évolution de la fonction, depuis son origine jusqu'à la publication du cadre statutaire, en mettant en évidence son ambivalence et les freins à son développement.
Il analyse aussi les conséquences des derniers textes réglementaires : passage à la semaine de quatre jours dans les écoles maternelles, redéfinition des modalités d'accès au cadre d'emplois des ATSEM, élargissement de leurs fonctions, mais aussi revalorisation de leurs carrières. En effet, au terme des reclassements opérés en décembre 2006 et de la création de deux nouveaux concours à partir de 2011, il apparaît que les agents souhaitant devenir ATSEM disposent désormais d'un véritable plan de carrière.
Un véritable guide pour donner à cette fonction de plus en plus reconnue la place qu'elle mérite.

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1 Une fonction évolutive
De l'origine au statut particulier
De l'assistance à l'implication pédagogique
2 Une fonction ambivalente
Au niveau de la nature et de l'organisation du travail
Au niveau de la dépendance hiérarchique
3 Une fonction structurée
La structuration de la fonction sur le plan de la qualification
La structuration de la fonction sur le plan de la carrière
4 Une fonction exposée
L'environnement de travail
La prévention
5 Principaux textes et références réglementaires
Principaux textes applicables aux ATSEM (Extraits)
Références réglementaires