Toute l'actualité sur les associations

L'Académie de médecine très réservée sur la semaine des quatre jours

Date de mise en ligne : 01/02/2010.

Rubrique : Actualités

Métiers : Enfance / Education

C'est un débat qui ne se refermera jamais. L'Académie nationale de médecine vient de prendre position sur l'aménagement du temps scolaire en France. Il estime qu'il "n'est pas en cohérence" avec les rythmes biologiques de l'enfant et fustige particulièrement le "rôle néfaste" de la semaine de 4 jours dans le primaire. Dans un rapport adopté lors de sa séance hebdomadaire, l'Académie recommande d'"aménager la semaine sur 4 jours et demi ou 5 jours en évitant la désynchronisation liée à un week-end dont le samedi est libre".

A la rentrée 2008, des recherches ont été menées sur le sujet. Elles démontrent que la semaine des 4 jours "n'est pas favorable à l'enfant car celui-ci est plus désynchronisé le lundi et le mardi matin", entraînant ainsi une diminution de la vigilance. L'Académie suggère également d'évoluer vers un calendrier de 7 à 8 semaines de classe et 2 semaines de vacances.L'Académie brise un tabou en réclamant la diminution des grandes vacances. Pour tenir compte des données biologiques de l'enfant, le rapport recommande en effet une année scolaire de 180 à 200 jours, contre 144 aujourd'hui dans le primaire. Le temps quotidien de travail serait de 4 à 6 heures selon l'âge de l'élève, réparti sur 4 jours et demi à 5 jours de classe par semaine. Les vacances de la Toussaint, délicates pour l'enfant, devraient être étendues à deux semaines.

Le sommeil jouant un rôle primordial chez l'enfant, l'académie propose de "retarder l'entrée des enfants en classe en créant une période intermédiaire d'activités calmes en début de matinée, car l'enfant arrive fatigué à l'école". Les matières difficiles doivent être enseignées au moment où la performance intellectuelle de l'enfant est reconnue la meilleure, en milieu de matinée et en milieu d'après-midi, selon l'Académie. Sur les salles de cantine, généralement trop bruyantes, elle propose de les transformer en unités plus petites. Plus globalement, l'Académie recommande de "mettre l'enfant au centre de toute réflexion sur le temps scolaire", en mettant en avant la notion "d'hygiène de travail respectant leurs rythmes".